高益民

中国教育学会比较教育分会副理事长，北京师范大学国际与 比较教育研究院教授，博士生导师。教育学博士。研究领域：比 较教育学，教育管理学，成人教育学。主要从事日本教育研究、 教育管理比较研究、成人教育比较研究。主持教育部普通高等学 校人文社会科学重点研究基地重大课题“高等学校分类管理的国 际比较研究”等多项省部级课题，承担多项学校文化创建横向课 题。出版《近代东亚教育理念转换的比较研究》《和平与教育》《学 校文化凝练》等多部专著和译著，发表《日本促进创新人才成长 的人才战略》等学术论文 80 余篇。

滕 珺

中国教育学会比较教育分会秘书长，北京师范大学国际与比 较教育研究院教授、副院长，世界比较教育学会联合会财务委员 会委员，亚洲比较教育学会助理秘书长，北京明远教育书院副院 长，曾任美国哥伦比亚大学师范学院兼职副教授，世界银行全球 教育合作伙伴短期顾问，与联合国教科文组织、世界银行、美国、 芬兰等国家和国际组织保持密切交流与合作，先后主持和参与了 国家级、省部级课题近 20 项，并在《教育研究》《比较教育研究》 等报刊杂志上发表论文 80 余篇。
发言题目：“全球胜任力”在中国的理论重构
发言提纲：1.“全球胜任力”在西方的源起与发展
　　　　　2.“全球胜任力”在中国学校的实践：西方学者的视角
　　　　　3.“全球胜任力”在中国的理论重构：中国学者的思考

彭 涌

成都高新区教育文化和卫生健康局党组书记、局长
发言题目： 区域推进教育对外开放 全面提升师生“全球胜任力”
发言提纲：1. 顺时而谋，理清决策思路
　　　　　2. 谋定后动，优化推进路径
　　　　　3. 深研细琢，落实行动策略

崔建社

广州中黄国际教育集团总校长、董事长助理。中华 IB 学校协 会（CISA）首任会长、IBO( 国际文凭）亚太地区培训官、IB 学校 授权专家，原新西兰教育部、劳工部高级官员，原澳大利亚新南 威尔士大学访问学者、新西兰教育学院常务副院长。
发言题目：全球视野、国际意识 : 基于学科、教学、评估路径的探索与实践
发言提纲：1. 在实施中西融合的全人教育的国际化课程体系中如何通过超学科、跨学科学习，实现探究为本、概念驱动的课堂教学；
　　　　　2. 多元一体的评价模式培养学生们成为有本土情怀、国际视野、具有全球胜任力，可以自由行走在世界的中国人。

王殿军

中国教育学会高中教育专业委员会副理事长，博士，博士生 导师，清华大学附属中学校长。长期在大学的教学科研一线工作， 完成了国家自然科学基金等各类科研项目近十项，发表学术论文 30 余篇，改编和编著出版书籍各两部。教学成果曾获北京市优秀 教学成果奖，个人曾获 " 北京市教育创新标兵 "、" 北京市优秀教 师 "、“全国特色教育先进工作者”、“全国教育改革创新杰出校 长奖”等荣誉称号。兼任清华大学教育研究院基础教育研究所所长、 教育部教育装备专家指导委员会委员、教育部基础教育课程教材 专家委员会委员等职务。

曾 霞

成都霍森斯小学校长，中小学高级教师，四川大学管理硕士， 四川省青年联合会第十四届委员会委员。曾多次承担全国、省市 区公开课展示活动和学术讲座，曾获全国小学教师信息技术应用 能力竞赛一等奖、四川省教育科研资助金项目课题研究阶段成果 一等奖、成都市小学英语论文比赛一等奖等，并受全国青基会希 望工程办公室邀请赴贵州都匀市希望小学开展讲学和献课。致力 于办一所有温度的学校，主张“生活即教育、空间即课程、世界 即课堂”的教育理念。