王本华

中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长，人民教育出 版社编审，中学语文编辑室主任。统编义务教育初中语文教材（七 至九年级）执行主编，统编高中语文教材分册主编。长期从事语 文教材编写工作，先后参加不同种类语文教材的开发、编写，主 编供藏族地区使用的从小学到高中的汉语教材、新疆专用语文教 材、香港高中语文教材等。
发言题目：聚焦任务情境，用好统编教材，在实践活动中提升语文核心素养
发言提纲：1.语文课程观的发展
　　　　　2.在课程观引领下的统编语文教材建设
　　　　　3.新课程、新教材促进教学实践的转变

贾 玲

中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长，西安市教 育科学研究院副院长，陕西省特级教师，陕西师范大学硕士生导师， 全国优秀教研员，陕西省教师队伍建设专家委员会委员，陕西省 教育学会当代名师研究中心学术委员会副主任，西安市“名师导航” 工程主持专家，西安市有突出贡献专家，西安市人民政府首届特 聘督学。教育部“国培计划”教师培训专家，全国统编语文新教 材培训特聘专家。
发言题目：在演讲活动中学习演讲——统编语文八年级下“活动·探究”单元案例分析
发言提纲：1.“活动·探究”单元的教学设计理念
　　　　　2.“活动·探究”单元的学习任务
　　　　　3.新课程、“活动·探究”单元教学实施
　　　　　4.新课程、“活动·探究”单元的案例资料

蒋红森

中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长，湖北省教育 学会常务理事、学术委员，湖北省中学语文教学专业委员会秘书长， 湖北省教育科学研究院中学语文教研员。出版专著有《红森谈语文》 等，执编、参编中学语文教材多部，主编《九年义务教育语文课 程标准教师读本》等编著 50 余部；主持或参与国家级、省级各类 课题研究 20 余项；发表各类研究文章 100 余篇。 发言提纲：1. 语文课程的时代追求 表达时代教育强音——立德树人 在综合与实践道路上培养语文核心素养 用好语文教材平台，提升语文“动感”学习效益 2. 交流案例给我们的启示 教师的课程全域意识很关键 教师的贴近引导和指导很关键 将活动逐步引向深入很关键
发言提纲：1. 语文课程的时代追求
　　　　　　表达时代教育强音——立德树人
　　　　　　在综合与实践道路上培养语文核心素养
　　　　　　用好语文教材平台，提升语文“动感”学习效益
　　　　　2. 交流案例给我们的启示
　　　　　　教师的课程全域意识很关键
　　　　　　教师的贴近引导和指导很关键
　　　　　　将活动逐步引向深入很关键

杜思聪

北京四中高中部语文教师。多次承担市区级公开课，荣获“2019 年北京市基础教育优秀课堂教学设计一等奖”、“2017 年北京市 中小学新任教师第一届‘启航杯’教学风采展示二等奖”。
发言题目：读《乡土中国》，做乡土调查
发言提纲：1.为什么读
　　　　　2.读乡土中国
　　　　　3. 做乡土调查

张鹏举（主持人）

中国教育学会中学语文教学专业委员会常务副理事长，曾任中 学语文教师、教研员，退休前任中国教育科学研究院课程教学研 究中心副研究员，主要研究领域为中小学语文教育、中华优秀传 统文化教育、中小学课程教学等。主持、参与全国哲学教育科学 “九五”教育部规划课题“语文自学辅导教学实验研究”、全国 哲学教育科学“十五”教育部规划课题“新课程语文个性化教学 实验研究”、中国教育科学研究院多项年度基本科研业务费专项 基金课题，主持编写《初中语文自学辅导教材》《小学语文自学 辅导教材》《聚焦中学课堂：反思与评价》等，发表论文若干篇。