学术报告专家
顾明远
报告题目：基础教育迈向教育现代化新征程
中国教育学会名誉会长，国家教育咨询委员会委员，北京师范大学资深教授。曾任北京师范大学副校长，研究生院院长，国务院学位委员会评议组教育学科召集人，中国教育学会会长，世界比较教育学会联合会联合主席等职。主要研究领域包括比较教育、教育哲学、基础教育、师范教育等，主编《教育大辞典》《中国教育大百科全书》《中国教育大系》等，出版《中国教育路在何方》《中国教育的文化基础》等专著 40 余部，发表论文 600余篇。1991年被评为“全国优秀教师”， 1999年被北京市授予“人民教师”称号。2001 年获香港教育学院首届名誉教育博士学位，2008 年获美国哥伦比亚大学师范学院荣誉教授，2009 年获澳门大学、日本创价大学名誉博士学位。2014 年获 “吴玉章人文社会科学终身成就奖”。2018 年获北京师范大学“四有好老师”终身成就奖。
王 湛
报告题目：推进育人方式改革，实现教育高质量发展
教育部原副部长。现任国家教育咨询委员会委员，教育部基础教育教学指导委员会主任委员，中国教育学会顾问。
胡金波
现任江苏省政协党组成员、南京大学党委书记。研究生学历， 管理学博士学位，研究员，1978 年 1 月加入中国共产党，1976 年 7 月参加工作。先后担任南京农业大学党委副书记、纪委书记、 副校长，中国药科大学党委书记，省教育厅副厅长、党组成员， 省委教育工委副书记（正厅级），省委组织部副部长（正厅级）， 省委组织部常务副部长（正厅级），省政协副主席、党组成员， 南京大学党委书记。党的十九大代表，十三届省委委员，省十二 届人大代表、常委会委员，省十二届政协委员。
李希贵
报告题目：为 2035 提供学校样本
中国教育学会副会长、教育部基础教育教学指导委员会副主 任委员，北京市十一学校联盟总校校长。北京专家联谊会副理事长。 历任高密四中语文教师、校长，高密一中校长，高密市教委主任， 潍坊市教育局长，教育部基础教育质量监测中心负责人，北京市 十一学校校长。出版《为了自由呼吸的教育》《面向个体的教育》《学 校如何运转》等专著。先后参与教育部《素质教育观念学习提要》 编写组、教育部更新教育观念报告团、义务教育语文课程标准修 订组、义务教育课程标准综合审议组、普通高中课程方案修订专 家组、《国家中长期教育改革与发展纲要》起草调研组等工作。 荣获全国劳动模范、全国优秀教师、全国优秀党务工作者等称号。学术沙龙专家
成尚荣（主持人）
中国教育学会学术委员会顾问。原江苏省教科所所长、国家 督学，教育部基础教育课程改革专家、教育部中小学教材审查专家， 苏州大学基础教育研究院院长。
朱慕菊
中国教育学会学术委员会常务副主任委员，原教育部基础教 育二司巡视员、教育部基础教育课程教材发展中心主任。
唐江澎
教育部基础教育教学指导委员会副主任委员，中国教育学会 高中教育专业委员会副理事长 , 江苏省锡山高级中学校长，江苏 省校本课程开发研究所所长。中学语文特级教师，中学正高级教师。 第十三届全国政协委员，中国经社理事会理事。曾获国家基础教 育教学成果一等奖、江苏省政府教学成果特等奖；编写苏教版初、 高中课程标准实验教科书《语文》及配套教材二十余册。
杨瑞清
中国教育学会副会长、南京市浦口区行知教育集团总校长、 中国陶行知研究会常务理事、马云公益基金会校长委员会委员、 马来西亚爱心教育协会顾问。38 年潜心开展行知教育实验，昔日 落后的村办小学，已发展成为集幼儿园、小学、中学和社会实践 基地于一体的教育集团，成为全国中小学生研学实践教育营地、 国家级汉语国际推广中小学基地、中国华侨国际文化交流基地。 专著《走在行知路上》被收录于“中国当代教育家丛书”。先后 被评为全国十杰中小学中青年教师、全国十佳师德标兵、全国先 进工作者、第五届全国教育改革创新杰出校长、中国当代教育名家。 中央电视台“东方之子”栏目曾作专题报道。
朱乃楣
上海市普陀区洵阳路小学校长。上海市政协委员，特级校长， 国家督学、上海市教育督学。曾荣获上海市五一巾帼奖等荣誉称 号，是上海市新优质学校校长的杰出代表。二十多年坚守教育本 原和教育公平，把一所最普通的公办学校办成最有教育本原追求 的家门口好学校。从提出“寻阳”文化，到建构“洵美课程”， 把国家课改理念在一所最平常的学校得到专业而富有创意的落实。 洵阳路小学已经成为上海市新优质学校中最有代表性的学校。